为提高教师钻研教材、精心设计教学、构建高效课堂的能力，应学校教学工作要求，11月2日，我院组织教研室全体教师于北城堡314教室进行了二轮“磨课”活动。

教师们高度重视本次“磨课”活动，结合一轮讲课过程中出现的问题，反复钻研，多次修改。

本次“磨课”活动，从板书的展示、PPT的制作、举例的精选到课堂互动环节的实施、课堂掌控的把握，都有了很大程度的提升；结合具体的授课内容，充分展示了各自独特的教学风格和魅力，课堂亮点纷呈，精彩不断。

“磨课”过程既是反复学习、研究、实践的过程，也是教师改进课堂教学的一条最有效途径。教师们在研讨过程中集思广益、畅所欲言，相互借鉴；听课教师在听中借鉴，评中反思，实现了相互促进、自我完善的目的；通过二轮“磨课”活动，使得所有参与人员都收获了“1+1﹥2”的成效。